探究授業のマンネリ化を防ぐ

探究学習の推進担当教員の約92%が
「課題を感じている」と回答。
授業設計のマンネリ化、形骸化、
理解不足が主な要因

探究学習実施校の82%が
校内組織を設置済み。
しかし組織化だけでは不十分で、
継続的な改善が必要

革新的アプローチ導入校では
生徒の探究学習満足度が45%向上。
「毎回新しい発見がある」という
肯定的な声が増加